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| http://www.dashanedu.cn 2009-9-4 浏览次数：1205 |
文/ 欧军战
从去年开始就一直约访董进宇博士，一直没能成行，终于在四月的一个春日午后，记者在董进宇博士的家长训练营休息之际，有机会坐在他的面前。
于是，他的故事便随着那沙哑的嗓音徐徐倾出。。。。。。
农家三博士的成长故事
1961年的春天，董进宇出生在内蒙古科尔沁大草原上的扎鲁特旗香山农场。兄妹五人。他的父亲是一个拖拉机驾驶员。父母都是小学文化。董进宇现任教吉林大学法学院，法学博士、副教授、环境法硕士生导师、国内著名的亲子教育专家。二弟董相庭博士现任教长春理工大学化工材料学院院长，化学博士、教授、博士生导师、国际知名化学专家、纳米技术领域权威。三弟董玉庭博士现任教黑龙江大学，法学博士、博士后、教授、博士生导师、国内刑法专家。
多年后，当董进宇回忆童年时父母教育自己兄妹的经历时，溢美之词难以言表，在他看来，他的父亲是一个温和而又有原则的人，从来没有对孩子发过火，他父亲经常对别人说：“教育孩子不能打，打疲了，骂滑了，就没法教育了，有话要好好说。”董进宇的母亲在他的印象中就是为了爱孩子而存在的，她无条件的爱自己的孩子，在她看来，她的子女都是最好的。有时候她和母亲打嘴仗：“你说我是最好的，根据是什么，我看别的孩子也不错啊。”这时候母亲就表现出纯感性的典型特点，她根本不给你讲道理，只是说:“我就是这么认为，我知道我是对的。”正是这种无条件的爱和确认，奠定了董进宇最初的自我价值，使他知道自己很好，自己是有价值的，并产生了极大的安全感。
上大学以后，董进宇博士在阅读了大量教育学以及心理学著作后，在对父母的教育方法进行分析研究后发现，父母的做法无意中验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥尔》、洛克的《家庭学校》、苏霍姆林斯基的系列教育论著等这些理论倡导的教育理念是：教育重在育人，也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。
董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，探索出一套“教育成功学理论”并在指导自己女儿的实践中得到了充分印证。2006年，女儿在中国传媒大学小语种专业提前录取考试中，取得北方区四千人中第一名。目前，他的教育成功学理论正被越来越多的学生和家长接受，成为一条科学有效的教育之路。
中国亲子关系第一人
家庭教育是否有规律可循呢？回答当然是肯定的。
当前，在各大书店里教育子女的书籍琳琅满目，这些书籍的普遍特点是：一是个案体会，二是经验之谈，三是观点星星点点，不系统，不全面，不具有普遍适用性。“我们所从事的家庭教育一定总结出规律性的经验，普遍适用于每个家庭，如果一味的传授具体的方法，那只会对家庭带来贻害。”这是董进宇博士时常挂在嘴边的一句话。
从92年到2004年，董进宇博士通过给2000多个家长面对面的授课，并直接给500多个家庭做个体咨询中，他总结出一个结论，那就是：孩子有问题，百分之百是家长有问题。通过进一步的调查分析后，他发现孩子的问题来源于他与父母的关系，也就是说，是孩子与父母之间形成的“亲子关系”对孩子的成长起着决定性的作用。这一发现让他如拨云见日，原来一些无法解释的问题也豁然开朗。在此基础上他创建了亲子关系模型图（如图一）在这张图中，他直观的告诉你：教育孩子的目的和思路是什么，家长可以使用哪些工具培养孩子哪方面的精神软件，容易陷入的陷阱是什么，绝对不可触碰的高压线有哪些等。正是这些，他被国内各大媒体誉为“中国亲子关系第一人”。
2006年有358天在全国各地演讲
在国内的家庭教育领域，董进宇博士的行为被很多人不理解，他像虔诚的传教士一般疯狂的在全国各地演讲。
2006年1月18日晚，在河南省人民会堂，董博士的报告会结束后，一位60多岁的老太太挤到前面，动情地对董博士说：“博士，你可是我们国家的宝贝啊，千万要注意身体啊！”
“我的时间，不是在飞机上，就是在课堂上，2004年，我讲了348天，2005年讲了350天，2006年讲了358天，现在我就是想停也停不下来。”董进宇博士告诉记者。
他的嗓音一直是沙哑的，两个半小时的报告会，他站在讲台上，一口气讲下来，一口水也不喝，逢上学生训练课和家长训练课，一讲就是一整天，天天如此，月月如此，年年如此。
“我现在不敢去医院看耳鼻喉科，医生如果看过我的嗓子后，一定马上建议我停止讲课。”
面对很多人的不解，董博士坦言：“如果你有过我这样的生活经历，父母约等于没文化，却培养出三个博士，五个大学生，如果家长能够掌握正确的理念和方法，那孩子有可能称为钱学森一样的科学家，如果仍用错误的方法和理念教育孩子，那么孩子将会成为社会的渣滓。你如果能够深刻理解这些，相信你也会像疯子一样不停的去讲。”
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，他把爱和智慧奉献给数以千万计的家庭。
催人泪下的三首诗
“孩子/原谅我的冷酷和自私/曾经把无助的你丢给电视和别人/而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中/我在事业的高尚名义下/让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧。。。。。。
在报告会结束之际，当董进宇博士深情朗诵这首诗时，一千多人的会场，四处俱寂，不少家长泪光闪闪，甚至有低低哭泣声。
他道出众多家长的心声。
2006年9月14日，在郑州市教育局举办的“素质教育和师德修养”报告会结束之际，董进宇博士用一首诗给千余名教师共勉：如果您能记住/您是人类文明的传播者/而我只是一个无知的野蛮人/我有时候会无心的伤害您冒犯您/但您不能不尊重我./如果您能理解/您只有用文明的方式对待我/我才能知道什么是真正的文明/如果您不践踏我有自尊的幼苗/那么我将长成个有尊严的民族脊梁。。。。。。
这是以一名学生的口吻，写给教师的诗，名字是“如果您能理解”，另外他的一首诗“您只是轻轻地对我说”更是道出学生期待的心声。
董博士告诉记者，他不是诗人，之所以能够写下这样深情的诗，只是想能够拨动家长和教师麻木的心弦，唤醒他们的爱心。
“教育家”是人民授予的
纵观近现代教育史，众多教育家的名字我们耳熟能详，蔡元培、陶行知、张伯苓等。他们的教育思想至今仍在熠熠生辉。
他们能够成为著名的教育家，是紧
跟时代步伐提出建设性的教育思想，做出历史性的教育实践。如蔡元培提出“民主、自由、科学”自由主义教育思想，带来了新民主主义的革命，
陶行知提出的生活教育思想以及乡村教育的实践奠定了他伟大的教育家的地位，张伯苓提出的爱国主义教育思想令南开中学培育出三位总理，60多位两院院士。
一个伟大教育家的产生，离不开时代需要这个最大的土壤，那么，当今时代我们最大的教育需求市场是在家庭教育领域。原教育部基础教育司司长王文湛曾经说过：“家庭教育和学校教育就响车之两轮，鸟之双翼一样不可偏废。”苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“良好的学校教育一定是建立在良好的家庭教育的基础之上的。”
如果说家庭教育领域产生出当代著名的教育家，那么董进宇博士当之无愧。对此，他自谦地说：“教育家不是我们自封的，那是人民授予的，我做得还不够。” |
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